【岡山大学 授業】小学校の算数教育が原因?なぜ日本人は「数学」が苦手なのか

2019-03-16 08:30:02

コメント数 10 *複数のAPIを使いコメント保存しています。

sss***** 2019-03-16 08:05:59

ペーパーテストばっかりだから。


bre***** 2019-03-16 08:10:21

長いから読む気なくした


hir***** 2019-03-16 08:11:46

うちの子達も中高生の頃、数学が分からないから教えてと言うので、教えると「先生と教え方が違う、解き方が違う」と言われたことが何度もあります。
数学には「正しい」解き方等ないと教えても理解できない。
美しい解き方かとうかはあるが、どんな解き方でもよいのに。
自称、数学が得意な子でもこんな感じでしたね。


ミミコ 2019-03-16 08:11:55

日本人の数学力は先進国でも飛びぬけて優秀。数学オリンピックやMGCの結果を見ても明白!

この記者さんは数学が「嫌い」を「苦手」と勘違いしたのかな?


ララ 2019-03-16 08:15:18

むしろ日本人が苦手なのは「英語」ですよ。


ami 2019-03-16 08:17:28

計算力と数学的思考力は全く異なるもの。小学校の算数では、早く正確に計算する能力だけが授業でもテストでも求められ、じっくりと時間をかけて考えるという機会が奪われてしまっている。
小学校の先生自身が文系で育って来た人が多いので仕方ないのかもしれないけどね。


KYK 2019-03-16 08:19:07

分かりやすいのがいけないのですか。どうりで、この記事は分かりにくいわ。


myg***** 2019-03-16 08:19:26

全てはこのやり方した認めないや丸にしないという根拠のない固定観念の弊害。


無宗教多信仰 2019-03-16 08:21:20

まーたこの勘違い塾長の話かよ。


**** 2019-03-16 08:24:33

この文章自体がどこか頭弱そうに感じたんだけど、俺だけですか?
3分の2辺りになってようやく
「分かりやすくて丁寧な教え方ほど生徒が考えなくなるため思考力が養われない」
と言ってますが、なぜそれをもっと早く言わない?要するにそれが言いたいんでしょ?
そこまでたどりつくために、何度同じような、しかも分かりにくい文章続けてんだ?






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