【発達障害 子供 小学校】愚策の極み「学テで校長評価」、現場が失う大事なもの

2019-02-12 12:00:08

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ピロリン 2019-02-12 11:24:21

タイフーン「カテリーナ」のついでに学力テストの結果で校長の評価をしたら低学力児を排除したって堤未果の著作にあった。なんでもアメリカの後追いをすればよくなると思ってるのか。


kat***** 2019-02-12 11:26:21

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yak***** 2019-02-12 11:42:59

テストの日はやたら欠席が多いんだろうな〜。君は無理して学校に来なくていいよっていう生徒が多い学校の校長が評価されるわけだ。


日本第一党支援者 2019-02-12 11:43:54

これは、市長が1000%駄目だわ
点数で評価は時代遅れ!
官僚も議員も点数は、取っていたぞ!
野党の売国奴議員も有名大学卒業だぞ!
ボランティアに参加した人数、不登校対策した活動、一般教員からの苦情なしなどで評価してあげるといい。


mikoo****** 2019-02-12 11:45:45

生徒の成績が上がった学校の校長を評価して何が悪いのかわからないです


atm***** 2019-02-12 11:45:54

大阪府はニンジンの効果はあったんでしょう。
大阪市もやってみてから結果を検証すれば良いじゃん。
実施する前からやる気がないから多分、効果はないと思うけれどもね。


ty0***** 2019-02-12 11:47:00

やってもいいけど結果は変わらんぞ!
教育の基礎(勉強に対する姿勢や躾など)は学校ではなく家庭で行われるべきもの。
学校は基礎科目と集団行動を学ぶ場としての機能を果たせれば十分。
本気で変えたければ、まずは問題と見なされてしまう生徒1人ひとりと、そのご家庭にまで密に関わらないと変えられない。


おらっと 2019-02-12 11:52:41

どうアプローチするかは教師の裁量によると思うが、勉強出来て損はない。ただ熱心に教えるようなアプローチなら確かに教師の疲弊は起こるかもしれないが、熱量かけなくても勝手に子どもから勉強していくシステムを作って行けばいいだけの話。現場の知恵としてはどうなの?って所。今までのやり方が100%通用する訳ではないから工夫が必要。


草冠門構東(ツノ) 2019-02-12 11:56:37

じゃぁ大阪の学力の向上するための具体的対策を提示してほしい。
学力向上は急務です。


sps***** 2019-02-12 11:57:14

記事の意見に賛成する。
だいたい、教育についての深い見識もなく、辛抱強さが必要な教育の仕事に耐えられないような人たちが、偉そうに教育をこねくり回したがる。
途中で政治を投げ出した前市長もそうだった。
現大阪市長はもう少しましな人かと思っていたが、前任者に劣らずとんだお人であり、このままでは彼も大阪の教育に害を及ぼし続けるだろう。
長期的視野に立って人間の育成をはかるべき教育を、利益追求の企業経営の発想だけで進めてはならない。






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